Estresse: seus aspectos positivos e negativos para a aprendizagem

Estresse: seus aspectos positivos e negativos para a aprendizagem

por Ana Cristina Troncoso* O estresse e o nosso corpo Ouvimos a palavra estresse com muita frequência e provavelmente a maioria de nós já tenha usado este termo para designar …Continue reading »

Sexualidade e escolha de objeto: pontos de convergência entre a psicanálise freudiana e as teorias biológicas do comportamento

Sexualidade e escolha de objeto: pontos de convergência entre a psicanálise freudiana e as teorias biológicas do comportamento

Este texto foi fundamentado na pesquisa: “Sexualidade e escolha de objeto na psicanálise freudiana e nas teorias biológicas do comportamento humano” (em andamento), orientada pelo Prof. Dr. Richard Theisen Simanke …Continue reading »

Uma visão Evolucionista sobre a Teoria Freudiana das Pulsões

Uma visão Evolucionista sobre a Teoria Freudiana das Pulsões

Este texto foi fundamentado na pesquisa: “ONTOGÊNESE E FILOGÊNESE NA BIOLOGIA E NA PSICANÁLISE:UM OLHAR EVOLUCIONISTA SOBRE A TEORIA FREUDIANA DASPULSÕES” (em andamento), orientada pelo Prof. Dr. Richard Theisen Simanke …Continue reading »

O cérebro e o divã em análise: a Neuropsicanálise em suas articulações com o conceito de narcisismo

O cérebro e o divã em análise: a Neuropsicanálise em suas articulações com o conceito de narcisismo

por Josiane Cristina Bocchi*    Neuropsicanálise não existe? Uma boa parte das questões endereçadas à psicanálise na atualidade diz respeito ao seu papel frente às neurociências e à presença cada …Continue reading »

ANSIEDADE: O QUE OS RATOS TÊM A NOS DIZER

ANSIEDADE: O QUE OS RATOS TÊM A NOS DIZER

por  Lucas Albrechet-Souza*   A palavra ansiedade é derivada do termo grego Anshein, que significa estrangular, sufocar, oprimir. É justamente essa sensação que sentimos diante do novo, do desconhecido, do …Continue reading »

Sobre o autismo

Sobre o autismo

 por Valéria C. I. Costa* e Gilberto F. Xavier   Resumo Neste artigo é apresentada uma revisão sobre os transtornos autísticos. Inicialmente é traçado um histórico contextualizando as atuais definições …Continue reading »

Estimulação Magnética Transcraniana

Estimulação Magnética Transcraniana

por Peres ASC¹, Souza VHO¹, Rodrigues EM¹, de Araujo DB², Salmon CEG¹ e Baffa O¹  ¹ Universidade de São Paulo – Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto – …Continue reading »

Neurociências, música e educação

Neurociências, música e educação

por Márcia Kazue Kodama Higuchi* e João Pereira Leite** A execução de um instrumento musical é uma atividade que requer integração de várias funções que estão sob o comando do …Continue reading »

A importância do conceito de memória coletiva ou social na visão das ciências sociais.

A importância do conceito de memória coletiva ou social na visão das ciências sociais.

por Maria José Souza Gerlack Vecchia*
Na realidade, não há percepção que não esteja impregnada de lembranças, entendendo a percepção como o resultado de uma interação do ambiente com o sistema nervoso humano. Essa é a perspectiva do filósofo que aprofundou os estudos psicossociais,na década deContinue reading »

Por uma educação científica complexa

Por uma educação científica complexa

por Gustavo Leopoldo Rodrigues Daré*
Investir na qualificação dos recursos humanos deve ser meta central de toda instituição que deseja maior competitividade internacional. O professor e o pesquisador são atores fundamentais de toda universidade produtora de conhecimento científico e tecnológico. Tornar mais eficaz  o processo de capacitação do docente-pesquisador exige domínio sobre uma tecnologia educacional específica: Continue reading »

Glenn Close e a quebra de estigmas das doenças mentais

Glenn Close e a quebra de estigmas das doenças mentais

“Que raios uma atriz como a Glenn Close tem a falar para uma platéia de neurocientistas?”Continue reading »

Conhecendo o Neuroscience: impressões de um brasileiro sobre o mais importante congresso de neurociências

Conhecendo o Neuroscience: impressões de um brasileiro sobre o mais importante congresso de neurociências

A pergunta que podemos fazer é: o que falta para os congressos organizados aqui no Brasil terem um nível de profissionalismo e organização desse porte?Continue reading »

Neurociências e educação: Uma iniciativa do projeto plural

Neurociências e educação: Uma iniciativa do projeto plural

O Projeto Plural integra quatro diferentes campos de atuação coordenados por um corpo docente interdisciplinar (…)Continue reading »

Memória e amnésia

Memória e amnésia

Não existe uma única região cerebral para a memória e muitas partes do encéfalo participam da representação de um único evento.Continue reading »

Funções cerebrais superiores

Funções cerebrais superiores

O córtex cerebral é o assento anátomo-funcional das mais importantes funções intelectuais ou superiores do indivíduo.Continue reading »

Reflexões sobre a educação

Reflexões sobre a educação

(…) e cada vez mais os jovens nos parecem extraterrestres.Continue reading »